6 ноября во Дворце детского (юношеского) творчества состоялось открытие постоянно – действующего практикума «Универсариум» для педагогов, кто использует или задумывается об использовании технологии исследовательской деятельности с учащимися.  Мы рады открывшимся новым  возможностям сотрудничества и новому  формату научно – методического сопровождения наших  педагогов специалистами Лысьвенского филиала Пермского национального исследовательского университета. Наши коллеги любезно согласились оказать методическую помощь всем заинтересованным  в исследовательской деятельности педагогам.

            Немного истории. Дворец творчества уже много лет проводит традиционные муниципальные конкурсы исследовательских работ  и проектно – исследовательских работ старшеклассников, гостеприимно распахивая двери таких секций как;

- «Физика. Математика»;

- «Лингвистика»;

-  «Технология. Техническое творчество»;

- «Искусство. МХК»;

- «Литература. Русский язык»;

-  «Психология. Социология. Соционика».

- « Биология и Химия» и др

             Анализируя качество работ конкурсантов наши уважаемые эксперты (привлеченные педагоги образовательных учреждений Высшей и первой категории) отмечают некоторые неуспешные позиции: работы включают слабый исследовательский блок,  темы работ повторяют уже известные разработки, лишь в некоторых их них эксперты  отмечают наличие  поисковых методов исследования. И только  у победителей конкурса бывает полный цикл исследования, включающий подготовку программы наблюдения или проведение эксперимента, обработку и анализ полученного материала, создание нового продукта.

             Трудностей много. Длительное время вынашивалась идея научного сопровождения исследовательской деятельности учащихся. К  счастью, в нашем городе есть учреждение высшего образования ЛФ ПНИПУ, преподаватели которого также зантересованы в исследовательской грамотности наших учащихся, своих будущих студентов. Как избежать ошибок  и не повторить их, как сделать так, чтобы дети были уверенными и стопроцентно включенными в эту технологию – именно эти проблемы призван разрешить практикум «Универсариум». Уважаемые педагоги, присоединяйтесь к нам.

Цель ПДП «Универсариум»:

         Совершенствование навыков организации исследовательской работы учащихся

Задачи программы:

1. Изучение теоретико-методологических основ исследовательской деятельности учащихся.
2. Освоение методики организации исследовательской деятельности учащихся в урочной и внеурочной деятельности, обучение способам организации исследований.
3. Развитие навыков исследовательского познания, анализа и сопоставления источников, работы источниками исследований.

Ожидаемые результаты:

1)      Освоены теоретико-методологические основы исследовательской деятельности на уровне компетентности педагога

2)      Разработаны методические рекомендации по организации исследовательской деятельности учащихся.

3)      Разработаны методические рекомендации по работе с источниками исследований и по проведению исследований.

4)      Повысился процент качества и количества исследовательских работ

5)       Увеличилось количество педагогов, желающих и готовых  заниматься исследовательской деятельностью

6)        50% педагогов усвоили материал на уровне педагогической компетентности

Методический продукт:

        Сборник электронных методических материалов по организации исследовательской деятельности

Объем: 5 мероприятий (семинаров, семинаров – практикумов, лекций)

Количество часов: 10

         В течение учебного года индивидуальное сопровождение педагогов специалистами ПНИПУ (тьюториал) – (ноябрь 2015 – апрель 2016) по направлениям исследовательской деятельности (естественно – научный цикл предметов, техническое творчество, гуманитарные предметы и т.п.)